2009年5月网上采访12位学者

“我们也想为教学工作赢得全球一流的学者”
慕尼黑工业大学副校长、地图学教研室主任孟立秋教授

    来自中国的孟立秋教授是一所德国大学的副校长。从去年开始，这位国际知名的大地测量信息学专家成了慕尼黑工业大学最高领导层的一员。她的核心任务之一是推动这所享有盛名的精英大学的国际化。

    当孟立秋20年前第一次来到德国时，除她以外这里只有很少的中国学生。今天则完全不同了：目前有约189000名来自国外的青年在德国高校上学，其中中国人占多数。在慕尼黑工业大学（TUM）也同样可以观察到这一趋势。在这里，来自国外的学生有4000多人，占学生总数的近六分之一，其中有约800名中国人。慕尼黑工业大学非常重视国际化。这所大学将自己视为科研领域的“global player”。它与全球150多所大学保持着合作，从2006年开始在北京设有联络处，并作为第一所在国外设立分校的德国大学在新加坡成立了德国科技学院（GIST）。（右图：慕尼黑工业大学副校长孟立秋教授，摄影：Jan Greune。）

    国际架构　　
    南美、非洲和阿拉伯国家：为了加强合作，身为副校长的孟立秋教授穿梭来往于世界各地。“我的目标并不一定局限于增加外国学生的人数”，她强调说。“我关心的是找到一个融合的机制”。这位现年45岁的华裔女士心中所想的不仅是学生和学者的交流。她认为慕尼黑工业大学作为企业型大学必须将包括非学术人员在内的所有工作人员纳入国际化策略。例如，他们通过参加欧盟项目“Erasmus”加入了学者交换项目，以借鉴其他欧洲高校在图书馆和管理方面的各种经验。孟立秋认为与亚洲地区的合作尤为重要：“因为虽然那里有很多非常优秀的大学，但它们开展合作的主要对象至今仍然是北美和澳大利亚”。那里的高校体制让许多亚洲人最初都感到更熟悉、更具可比性。

    学士和硕士学制
    慕尼黑工业大学的这位副校长非常欢迎根据“博洛尼亚进程”开始设立的学士和硕士学制，因为新的学位具有国际兼容性。“这使我们获得了一个接口并提高竞争力”，她说。此外，德国高校的质量是一大优点：在上海和北京等德国公司集中的城市，德国高校的文凭早已被视为一种公认的品牌。学生人数超过23000人的慕尼黑工业大学是德国最大的工业大学之一。它也是最好的大学之一：在德国的精英大学计划中，它作为德国9个杰出高校之一被评为精英大学。孟教授相信，许多德国高校遵循的面向国际的策略所产生的增值作用将在未来体现出来：“也许需要好几年，但随后我们就会感受到外国校友们替我们起到的作用”，她说。“他们是我们的形象使者，也是德国的形象使者”。很多在德国毕业的校友现在就已经在自己的祖国担任科研领域的重要职务，与以前的辅导教师们共同发起项目并将他们的博士生派往德国。（右上图：孟教授与地图学专业的国际学生们交谈，摄影：Jan Greune。）

    出色的教师
    孟立秋认为德国高校在更加国际化的努力中仍有一个欠缺，那就是来自欧洲以外的教授数量太少。而与国际上出色的教师进行直接接触正可以象磁石一样吸引学生们。“因此我们也想为教学工作赢得全球一流的学者”，她说。与此相比，科研中的合作则是一蹴而就：“如果两个研究课题相似的团队在国际会议上相遇，他们自然而然会凑到一起”。而担任教学任务的可能性对于外国学者而言则要小得多，语言也是其中的障碍之一。因此慕尼黑工业大学努力争取将欧洲以外的学者先纳入它的17个用英语授课的硕士研究生课程当中。孟副校长孜孜不倦地提醒大家将多上大学语言中心办的语言班。“语言是使自己融入当地文化的一个前提条件”，这位来自中国的女士说，“在学术界是这样，在日常生活中更是这样。”

    从中国到德国
    时至今日，孟立秋在慕尼黑已经找到了在家的感觉。“你会逐渐产生一种第二祖国的感觉”，在上海附近出生的这位女学者说。她喜欢慕尼黑活跃的文化生活，也喜欢当地独特的白香肠、蛋糕和德国哲学家的著作。在大学毕业以后，德国是她出国的第一选择。这位女工程师强调：“德国的测量学至今仍是世界第一”。她先以公费留学生的身份来到汉诺威大学读博士，然后前往斯德哥尔摩的瑞典皇家工学院任教以获取教授资格。这段研究工作的结果在十年后引起轰动，慕尼黑工业大学聘请她到地图学教研室主持教学。她的研究工作对导航系统和地理信息模型具有根本性的意义。（左图：孟教授在慕尼黑工业大学的咖啡厅，摄影：Jan Greune。）

    在研究领域保持活跃
    当眼睛查看一幅地图时，它看到的是什么？怎样才能开发出交通和行人都能使用的导航系统？她的学院里的四个研究小组既关注基础研究的问题也开发与工业相关的新的技术应用。孟立秋的业余时间不多。这位忙碌的博导认为继续从事研究工作同样非常重要。只有这样，她才能切实了解国际合作中可能出现的问题。 “每个国家都有自己的游戏规则，” 孟立秋说，“在共同寻找解决问题的方法时，像我这样具有跨文化背景的人可以起到重要的作用。”

撰文： Gunda Achterhold
“我们也想为教学工作赢得全球一流的学者”

自述
慕尼黑工业大学副校长、地图学教研室主任孟立秋教授

    “我们也想为教学工作赢得全球杰出的学者。因为总体来讲，我们在德国仍然缺少来自欧洲以外的教授。国际上出色的教师对于学生具有一种磁石一样的作用。而且，我们通过新设立的学士和硕士学制得到了一个接口，可以提高国际竞争力。德国高校的质量是显而易见的——与欧洲其他国家相比，德国的顶尖大学的密度可能是最高的。如果我们能够增加自己在全球的可见度，就可以吸引到包括学生在内的最好的人才。语言往往是最大的障碍，因此我们必须策略性地加以应对。我们不强求学生们在注册时就已经可以出色地运用德语。年青人的适应力是很强的。如果他们能有宾至如归的感觉，便会自然而然地去努力提高自己的语言水平。”（右图：慕尼黑工业大学副校长孟立秋教授，摄影：Jan Greune。）

 
短访：

向孟立秋教授提出的三个问题

    您是1988年作为公费留学生来到德国的。当时在汉诺威的开端是怎样的?
    并不容易。我虽然事先在北京上了德语班，能够进行交流，但是一切都仍然是如此的不同：饮食、行为方式等等。但是年青人有很强的适应力。我从一开始就做好了心理准备：如果想在德国学习，就要让自己适应陌生的文化，而不是让陌生的文化来适应自己。我一直遵守这一点。

    您认为慕尼黑工业大学的学生们具有这种融入当地社会和文化的意愿吗？还是说这方面有时也存在问题?
    慕尼黑工业大学目前已有4000多名外国学生。很多人结队来去、喜欢和自己人扎堆、用自己的语言交流。我把这种现象叫作构筑“本国岛”。我们作教师的也肩负着一分责任,比如有些作业可以要求外国学生和德国学生一起组队完成。无论是在阶梯教室还是在实验室，我都希望看到一幅交织的景象。（右图：孟教授与地图学专业的国际学生们交谈，摄影：Jan Greune。）

    学生们可以相互学到些什么？
    每当我看到来自贫穷国家的学生具有优秀的表现时都会非常感动。他们是那么勤奋、那么有毅力！尤其在这方面我们可以从他们那里学到很多东西。这对双方来说是个双赢的局面。向外国学生提供帮助不是单纯的付出行为。我们得到的一样多。

背景材料：
    慕尼黑工业大学
    慕尼黑工业大学（TUM）的口号是：“以巴州为家园，以世界为舞台”。成立于1868年的慕尼黑工业大学是精英大学评选活动中被评为精英大学的第二所慕尼黑高校，另一所是慕尼黑大学。23000名学生中有4000多人来自国外。它设有13个系、133个专业，有400名教授进行教学和研究。慕尼黑工业大学至今培养了6位诺贝尔奖获得者，其强势专业是工程和自然科学、医学和生命科学。

    精英大学评选活动
    由德国联邦和各州共同举办的“精英大学计划”自2007年10月开始向总共39个培养青年科学家的研究生院、部分特定研究学科中的37个研究中心（精英集群）和9所顶尖大学的特色研究项目提供资助。荣登精英榜的大学包括慕尼黑大学、慕尼黑工业大学、卡尔斯吕厄工业大学、亚琛工业大学、康斯坦茨大学、哥廷根大学、海德堡大学、弗莱堡大学和柏林自由大学。

    地图学
    地图学是大地测量学（以前称为测量学）的一个分科。它的研究对象是在地图中显示地球表面的科学和技术，并提供与空间相关的信息（即地理信息，目前多采用数码方式）。该专业以自然科学和数学为基础，其研究成果被用在导航系统的制作、建筑物监测、城市三维模型和工业测量等领域。全球对高水平的地图工程师有大量的需求。

 
链接：

慕尼黑工业大学建筑工程和测量学院
　　由孟立秋教授主持教学的地图学教研室属于建筑工程和测量学院。该网站介绍了学院的教学和研究科目及其对发展中国家和新兴国家作出的特殊贡献（德文和英文）。
http://www.bv.tum.de/

德国科技学院（GIST）
　　成立于2002年。慕尼黑工业大学由此成为第一所在海外成立独立分院的德国大学。该网站有关于专业和合作情况的介绍（英文）。
http://www.gist.edu.sg/

博洛尼亚进程
　　这是德国与欧洲邻国于1999年在意大利城市博洛尼亚共同确立的一项目标，即到2010年建设起一个共同的欧洲高等教育区。联邦教育和科研部网站有关于协议内容和实施情况的介绍。
http://www.bmbf.de/de/3336.php