生于1979年的尤丽雅•弗雷德雷西斯（Julia Friedrichs）目前是一名自由撰稿人。她在今年二月份出版的个人第一本书《赠予：精英》（Gestatten: Elite）中以全新的观点对“精英”这个名词的定义进行了分析，也由此引发了许多德国人对“精英”定义的重新思考。（
右图：尤丽雅•弗雷德雷西斯，来源：picture-alliance/ZB。）
写这本书是缘于她参加的一次国际著名咨询公司麦肯锡的应聘。在那次应聘中，她以出色的成绩通过了各项考试，并最终得到了麦肯锡的青睐，获得了起步年薪为65000欧元的工作合同。但是弗雷德雷西斯最终拒绝了麦肯锡，因为她实际上是为了做调查才参加了应聘考试，而且，麦肯锡的工作性质也并不是她真正喜欢的。收入固然很诱人，但她不想为了工作和金钱而失去生活的自由。
虽然她最终并没有加入麦肯锡，但是在接触麦肯锡的那段时间里，“精英”这个词却给她留下了深刻的印象：“我们寻找精英、我们培养精英、我们就是精英”，这是麦肯锡对应聘者不断重复的一句话。弗雷德雷西斯以记者特有的观察力和思考性开始了对“精英”这个词的探索。
“谁是这个社会的精英？”
“如何成为精英？”
带着这些问题，弗雷德雷西斯走访并调查了德国各地从幼儿园到大学的众多精英学校。在调查中她发现，目前社会上对精英的定义过于广泛，大约有百分之三十至四十的人都属于这个行列。
“精英”这个词常常被一些人用来作为与别人划清界限的工具。很多父母为了让孩子能够成为未来的“精英”，花大笔的钱来对他们进行特殊教育。在那些“精英幼儿园”里，孩子们失去了他们应有的玩耍的权利。额外的学习任务的确给他们增加了很多负担。不过那些精英学校给学生通向成功未来所搭起的桥梁，确实是普通学校所不能比拟的。精英学校注重对学生们追求成功的信念的培养，它们帮助学生树立“一定要成为走在前边的人！”的信念。在这些学生的眼里只有成功和失败，向上发展是他们唯一的目标。但是到了上边之后他们到底要做什么，很多人实际上并没有真正想好。
弗雷德雷西斯认为，社会在发出“我们需要精英！”这样的口号之前需要好好思考一下精英的定义。她认为“精英”的定义应该更加精确。有天赋、成绩好并不能成为“精英”定义的标准。真正的精英应该只是一小部分人，应该是那些对这个社会有一定影响力、掌握一定权力的人，那些能够改变我们生活的人。
就个人而言，弗雷德雷西斯认为自己并不属于“精英”的行列。“做主编”并不是她的梦想，“能够写我所想，写我所愿”才是她真正追求的目标。
